桂 苑 信 息
2005年 第4期 2005年 4月 30日（总第一百二十三期）
加大力度 扎实工作 以实际行动迎接本科教学评估
——记图书馆近期评建创优工作
本报讯（白雪）今年 10 月，学校将接受教育部专家组本科教学工作水平评估。开学初，在学校召开的部署 2005 年工作的中层干部会议上，马敏校长指出要将迎接教育部本科教学工作水平评估作为学校各项工作的重中之重，加大投入，强化管理，深化改革，全面提升人才培养质量。为了迎接评估，图书馆在去年工作的基础上，切实按照 “以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设” 的指导方针，认真做好图书建设这一块，力求保证决不出问题，为学校在本科教学评估中达到优秀而不懈努力。近期，图书馆切实做了以下三个方面工作：
一、统一思想，明确目标
《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教学质量达到国家规定的标准。” 由教育部组织对高等学校进行评估是国家对学校实行宏观管理，促进学校的改革与建设，保证学校办学水平和教学质量的重要手段 , 体现了国家对高等学校人才培养中心工作的重视。
我校是百年老校，在长期发展历史中积累了丰富办学经验，具有优良的教育传统，而今已确定了建设教师教育特色鲜明的综合性研究型大学的战略目标。在这样的背景下，本科教育评建创优显得犹为重要。图书馆是学校的重要组成部分，图书馆建设是重要的办学条件。图书馆建设的好坏，文献资源的多少，服务的优劣，直接影响我校的本科教育，人才培养。
评建创优工作明确了图书馆办馆方向和目标，规范了图书馆业务管理工作，提高了图书馆的办馆水平。同时，促进加大经费投入，促进文献信息资源建设，充实现代化设备，改善了图书馆的办馆条件，对图书馆的建设和发展有着深远的意义。
二、 领导重视，狠抓落实
评建创优工作对我校和图书馆的发展都有着举足轻重的意义，我馆领导班子高度重视，认真对待，广泛发动，责任明确，落实到人。
1. 馆领导班子高度重视。领导班子就评建创优工作进行了多次专题研究讨论。在今年的工作安排中，把本科教学 " 评建创优 " 作为今年全部工作的头等大事抓紧抓实。根据学校的精神，把 " 人人都是评估对象，个个都为评建争光 " 的口号落到实处，进一步调整思想状态和工作状态，协调联动，务实高效，打好评建创优攻坚战。
2. 广泛发动，全员参与。邓书记在不同类型的会议上多次动员，要求全体馆员高度重视这项工作，不断加强基础业务工作，不断提高文献信息资源利用效率，以优质服务迎接评建创优工作。
3. 分解任务，狠抓落实。“图书建设”涉及到图书馆的方方面面，涉及到本馆的各个部门，还涉及到相关的院、系、所以及学校有关职能部门。图书馆根据学校定的工作时间表，将任务按时间分阶段进行，按部门负责，按岗位落实到人。
我们愿借评建创优工作的春风，促进各项工作的全面提高，更好地为教学科研服务，更好地发挥图书馆文献信息资源中心作用。
三、 积极整改，促进发展
本科教学工作水平评估对图书馆提出了比较高的要求。按照评估标准的要求，我们积极整改，将评建创优工作融入我们各项工作。根据“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设” 的指导方针，采取了以下措施：
1. 加快文献信息资源建设步伐，达到评估优秀标准。本科教学工作水平评估要求生均年进书量应达到 4 册，生均图书应达到 100 册。去年，针对学校的要求，我们在时间紧任务重的情况下，实现图书馆年新购图书的大幅度增长。今年，我们继续加强文献信息资源建设的力度。
2. 加强网络化、数字化、现代化建设，凸显图书建设工作亮点。本科教学工作水平评估要求“图书馆需达到管理手段先进，使用效果好”。当前，图书馆正在向网络化、数字化、现代化方向发展。本科教学工作水平评估的要求也正是图书馆工作的目标和重心。我们重点加强了“四大建设”。第一，网上资源建设。 2005 年开始启动数字图书馆一期工程，进一步整合校内文献信息资源，在院系所开展回溯建库工作，达到共知、共建和共享，建立符合“建设教师教育特色鲜明的综合性研究型大学”要求的文献信息资源保障系统。第二，多媒体阅览室建设。新建的多媒体阅览室现已投入试运行，今年将进一步整合多媒体资源，丰富馆藏资源和服务形式。第三，特色数据库建设。继续加强“中国农村问题研究文献数据库”和“博硕士学位论文库”的工作。第四，图书馆网页建设。今年将增加英文版，做到功能齐全，更新及时。
3. 加强基础工作、保障优质服务，强化图书建设工作优势。“读者第一，服务至上”不仅是一句口号，更应该成为全体馆员的自觉行动。这学期以来，我们进一步加强日常接待工作，做到服务热情、周到；进一步开展形式多样的宣传教育、导读、咨询服务；进一步完善网上资源，做到全天 24 小时开放；进一步整治图书馆环境，为读者创造良好的学习氛围。“五一”长假前，全馆又一次开展了卫生大检查活动。每个部门对所在工作区域做了认真、彻底地清扫。
4. 做好材料的收集整理，全面、真实反映图书馆工作。这学期，校评建办多次召开评建创优专题会议，布置材料收集整理的要求、时间进度。图书馆切实按照校评建办的要求， 3 月初，对去年图书馆和各院系所资料室上报的状态数据进行了再次审核， 3 月中旬，确定材料目录， 3 月中、下旬，根据目录收集、整理、汇总相关支撑材料， 4 月初，根据支撑材料，形成自评依据及自评报告中关于图书馆状况的基础文本材料。通过四个阶段的工作，确保了状态数据、案头材料、佐证材料的真实性、针对性、层次性、原始性，扎扎实实完成了基本建设工作和材料数据的准备工作。
今后，我们更要进一步加大整改力度，扎实工作，逐步完善图书馆的各项建设。我们期待着届时教育部专家组对我校的本科教育和我馆做一个全面、深刻的评价。我们更期待着图书馆的现代化、数字化建设快速发展，使之更好为全校教学科研服务，为人才培养服务，为实现我校教师教育特色鲜明的综合性研究型大学的奋斗目标提供文献信息资源保障。