桂 苑 信 息
2006年 第 2期 2006年 3月 30日（总第一百三十二期）
图书馆《馆员与学科教授联系制度》
图书馆是为学校教学科研管理服务的文献保障中心，其文献资源建设要满足学科发展的需要。学科专家对学科发展方向最了解，知道业界的最新动向和自身需要。图书馆馆员对图书馆的资源分布和服务程序最熟悉。在学科专家指导下开展文献资源建设，可以提高文献资源建设的针对性和水平；馆员在充分了解学科专家需求的情况下，把最新的文献资源和服务提供给学科专家，并针对需要开发出新的服务项目，可大大提高图书馆文献资源开发利用水平。只有院系学科专家和图书馆员密切合作，实现学科专家和馆员的优势互补，才能改善和提高学校文献资源保障水平，促进学科发展。
为加强图书馆与各院系的联系，建立起通畅的“需求”与“保障”渠道，我馆决定自2006年起实施“馆员与学科教授联系制度”，各院系确定一位或几位学科专家，图书馆安排学科联络馆员负责联系对口院系，双方围绕文献资源建设和服务两个方面开展工作，加强沟通，增进了解，努力提高文献资源保障水平，为学科发展服务。
◆学科教授的职责
参加“馆员与学科教授联系制度”工作会议，向院系教师通报会议内容，每学期至少一次反馈院系教师对图书馆各方面的需求信息。
向学科联络馆员介绍所在院系的重点研究方向和有关教师情况，协助图书馆进行资源评估、调查和数据库试用。
为学科联络馆员开展教师及学生专题培训提供必要的支持。
对学科联络馆员的通知（基本为email方式）及时回应，并做出相应安排；提供所在院系骨干教师的email地址，便于图书馆通告新服务、新资源和试用信息等；在各院系主页上增加学科教授及学科联络馆员的联系方式。
积极向图书馆推荐在个人研究和学习过程中挖掘出的网上免费资源。
全校师生在使用图书馆资源时，提出的意见与建议，如果需要我们为您们提供各类服务时，可以直接与学科教授或者学科馆员联系（联系名单参见四版），我们将充分尊重您的意见与建议，改进工作。
◆学科联络馆员的职责
征求对口院系对文献资源建设（图书、期刊、光盘、电子资源等）和服务的意见与要求。负责试用、评价相关学科的电子资源，为教师有效利用这些资源提供技术支持。
编制《学科资源通报》，定期向院系教师提供最新的文献资源和服务项目信息；定期编写、更新相关学科的读者参考资料，包括利用图书馆的指南和新资源使用指南等。
经常性地为对口院系教师、研究生提供利用图书馆的指导和培训，包括介绍图书馆的资源和服务；不定期为本科生开设专题培训，提高学生信息素质和利用图书馆的能力。 负责搜集、鉴别和整理相关学科的网络信息资源， 并在图书馆学科门户网站上按学科大类建立学科网络资源导航系统，定期更新。
协助对口院系的教师进行相关课题的文献检索，根据各系的需求，协同其他学科联络馆员为重点学科研究提供定题检索服务，逐步做到有针对性地为教学和科研提供决策参考服务。
协助有需求的院系资料室开展工作，并提供图书文献建设方面的咨询和指导。负责为图书馆网站的“学科联系”专栏提供更新信息。