桂 苑 信 息
2001年 第 2期 2001年 3月 30日(总 第 八 十 二 期 )
新 学 期 的 新 举 措
— — 图 书 馆 开 办 部 主 任 培 训 班 侧 记
为 了 抓 好 图 书 馆 干 部 队 伍 建 设 ， 加 强 馆 内 中 层 干 部 综 合 素 质 的 培 养 ， 提 高 部 、 室 主 任 的 领 导 能 力 和 管 理 水 平 ， 图 书 馆 利 用 双 休 时 间 ， 于 2月 17、 18日 在 老 馆 四 楼 会 议 室 ， 举 办 了 为 期 2天 的 部 主 任 培 训 学 习 活 动 。
培 训 班 上 ， 几 位 馆 领 导 分 别 就 “ 基 层 领 导 干 部 综 合 素 质 的 培 养 和 提 高 ” 、 “ 在 管 理 活 动 中 如 何 开 展 思 想 工 作 ” 、 “ 图 书 馆 工 作 职 能 、 工 作 规 范 和 要 求 ” 、 “ 如 何 组 织 本 部 门 开 展 科 研 活 动 ” 、 “ 如 何 当 好 部 主 任 ” 等 专 题 作 了 辅 导 。 他 们 的 讲 授 ， 既 有 理 论 上 的 解 释 和 阐 述 ， 又 结 合 实 际 和 实 例 进 行 举 证 。 部 、 室 主 任 们 认 真 听 ， 摘 要 记 ， 学 习 气 氛 很 好 。
馆 领 导 的 专 题 辅 导 结 束 后 ， 大 家 进 行 了 讨 论 交 流 。 此 时 的 发 言 一 个 接 着 一 个 ， 十 分 踊 跃 。 当 了 多 年 部 主 任 的 刘 艳 娥 同 志 结 合 自 己 的 实 践 ， 从 定 好 位 、 作 奉 献 、 做 表 率 、 加 强 团 结 和 淡 泊 名 利 等 方 面 谈 了 切 身 体 会 。 上 任 不 久 的 魏 云 同 志 则 更 多 地 从 当 部 主 任 以 来 尝 到 的 酸 甜 苦 辣 以 及 工 作 的 失 误 等 方 面 找 差 距 ， 总 结 经 验 教 训 。 其 他 同 志 的 发 言 也 都 各 有 侧 重 ， 各 有 特 点 。 全 体 部 主 任 一 致 认 为 ， 这 种 学 习 形 式 很 好 ， 希 望 今 后 能 有 更 多 一 点 类 似 的 机 会 。
培 训 班 结 束 时 ， 王 琼 林 馆 长 说 ： 对 部 主 任 进 行 集 中 学 习 培 训 ， 这 个 想 法 很 早 就 有 ， 但 几 年 来 一 直 未 能 实 施 。 这 次 馆 内 人 事 机 构 改 革 后 ， 又 有 一 批 年 轻 的 同 志 新 到 部 主 任 岗 位 ， 加 强 培 养 提 高 更 有 必 要 。 本 学 期 开 学 后 ， 我 们 下 定 了 决 心 ， 专 门 开 会 ， 确 定 培 训 内 容 ， 进 行 明 确 分 工 。 每 位 班 子 成 员 从 查 找 资 料 到 认 真 撰 写 讲 稿 ， 牺 牲 了 很 多 休 息 时 间 ， 做 了 较 充 分 的 准 备 。 从 培 训 的 实 际 情 况 看 ， 效 果 是 好 的 。 希 望 部 主 任 更 加 注 意 平 时 在 实 践 中 加 强 自 我 提 高 ， 履 行 好 职 责 。
最 后 ， 邓 儒 伯 书 记 强 调 ： 这 次 学 习 培 训 ， 主 要 是 针 对 部 主 任 进 行 的 ， 同 时 对 馆 级 领 导 班 子 成 员 也 是 一 次 很 好 学 习 提 高 的 机 会 。 作 为 基 层 的 领 导 、 管 理 者 ， 应 当 把 握 好 几 点 ， 即 明 确 方 向 是 根 本 ， 建 立 制 度 是 基 础 ， 规 范 管 理 是 关 键 ， 执 行 纪 律 是 保 证 。
(本 报 通 讯 员 )