桂 苑 信 息
2002年 第 5期 2002年 6月 30日（总第九十五期）
简 讯
针 对 高 等 学 校 图 书 馆 事 业 的 发 展 要 求 ， 教 育 部 颁 发 了 《 普 通 高 等 学 校 图 书 馆 规 程 (修 订 )》 。 《 规 程 》 对 新 时 期 高 等 学 校 图 书 馆 的 地 位 和 作 用 作 了 明 确 的 定 位 ， 并 对 高 校 图 书 馆 的 管 理 体 制 和 组 织 机 构 、 文 献 资 源 建 设 、 读 者 服 务 、 科 学 管 理 、 工 作 人 员 、 经 费 、 馆 舍 、 设 备 等 ， 制 定 了 新 的 工 作 目 标 和 标 准 ， 提 出 了 五 项 主 要 任 务 ： (一 )建 设 包 括 馆 藏 实 体 资 源 和 网 络 虚 拟 资 源 在 内 的 文 献 信 息 资 源 ， 对 资 源 进 行 科 学 加 工 整 序 和 管 理 维 护 ； (二 )做 好 流 通 阅 览 、 资 源 传 递 和 参 考 咨 询 工 作 ， 积 极 开 发 文 献 信 息 资 源 ， 开 展 文 献 信 息 服 务 ； (三 )开 展 信 息 素 质 教 育 ， 培 养 读 者 的 信 息 意 识 和 获 取 、 利 用 文 献 信 息 的 能 力 ； (四 )组 织 和 协 调 全 校 的 文 献 信 息 工 作 ， 实 现 文 献 信 息 资 源 的 优 化 配 置 ； (五 )积 极 参 与 文 献 保 障 体 系 建 设 ， 实 行 资 源 共 建 、 共 知 、 共 享 ， 促 进 事 业 的 整 体 化 发 展 。 开 展 各 种 协 作 、 合 作 和 学 术 活 动 。
我 馆 领 导 非 常 重 视 新 《 规 程 》 的 学 习 。 2002年 6月 5日 下 午 ， 馆 领 导 组 织 部 、 室 主 任 对 新 《 规 程 》 进 行 了 认 真 的 学 习 和 讨 论 。 在 讨 论 会 上 ， 王 琼 林 馆 长 对 高 等 学 校 图 书 馆 的 定 位 和 作 用 进 行 了 阐 述 ， 邓 儒 伯 书 记 就 图 书 馆 的 队 伍 建 设 作 了 发 言 。 与 会 同 志 也 都 根 据 新 《 规 程 》 的 精 神 ， 结 合 部 门 业 务 工 作 畅 谈 了 网 络 环 境 下 图 书 馆 文 献 资 源 建 设 、 读 者 服 务 工 作 以 及 如 何 培 养 读 者 信 息 素 质 的 新 思 路 、 新 举 措 。 大 家 表 示 ， 要 按 馆 领 导 的 要 求 ， 尽 快 将 新 《 规 程 》 的 精 神 传 达 到 部 门 每 一 个 职 工 ， 指 导 我 们 的 业 务 工 作 。 新 《 规 程 》 的 贯 彻 与 实 施 将 更 加 有 效 地 提 高 我 馆 的 服 务 水 平 和 服 务 质 量 ， 促 进 我 馆 各 项 工 作 的 健 康 发 展 。 (霍 玉 娜 )