（通讯员 吴梦茹）为加强图书馆人才队伍建设，促进馆员素质能力提升，更好地推进图书馆在新形势下的服务创新和转型发展，3月26日下午，我馆特邀教育部高等学校图书情报工作指导委员会秘书长、北京大学图书馆原副馆长陈凌教授为全体馆员作题为“教育数字化背景下高校图书馆定位与转型发展思考——从未来学习中心试点讲起”的专题讲座，该讲座于图书馆三楼报告厅进行，馆长刘宝卿主持。

陈教授从未来学习中心试点建设、教育数字化战略与数字化转型、对图书馆定位与转型的思考三个方面为馆员们系统的分析了高校图书馆数字化转型的必要性。首先，陈教授以未来学习中心试点建设为引，为大家梳理了“未来学习中心”这一理念的概况，并谈论了他对未来学习中心试点建设的几点认识，他强调未来学习中心试点建设是对未来大学图书馆或大学图书馆体系服务方式的探索，重新定义大学图书馆及其服务。接着，陈教授从时代的脉络发展为大家阐述数智时代（工业4.0）的到来将对人类社会带来什么样的改变，进而探讨教育数字化战略与数字化转型。最后，陈教授为大家分享了他对图书馆定位与转型的一些思考，他认为高校图书馆是高校内学术信息与保障体系的责任者、统筹建设者、运营服务主导者，起到育人辅助、育人伙伴、育人主体的作用，应通过学术研究、资源建设与管理、专业队伍建设和场所设施规划建设管理来实现自身的新定位。数字化时代要以“数字逻辑”思维，建立图书馆发展的“生态环境”（新业态），探索一个面向未来的图书馆发展的“新模态”。

专题讲座结束后，刘宝卿馆长代表全体馆员对陈凌教授的精彩报告表示感谢。他表示，听了陈教授的报告深有体会，图书馆的数字化转型是迫在眉睫的，图书馆的角色定位要明确，为用户提供优质服务的的宗旨不能变，全体馆员应不断提升自身能力素养，为数智时代将要面临的挑战做好准备。最后，他指出陈教授的报告内容前沿、脉络清晰，对图书馆未来的发展方向提供了很好的参考。(审读人 吴德能 杨毅)